陈校长游戏,陈校长引领下的即兴教学探索

陈校长的游戏魔法：让教育世界充满活力

想象一个普通的教室，突然间，欢声笑语充满了整个空间。学生们不再是坐在课桌前默默记笔记，而是围成一个大圈，手拉手，一起参与一个看似简单的游戏。这个游戏的背后，却隐藏着一位教育奇才——陈校长，他用他的游戏魔法，让教育世界焕发出了新的活力。

一、游戏中的智慧火花

陈校长，南京栖霞区迈皋桥中心小学的副校长，也是“即兴派”第一期光点计划的学员。他深信，教师的即兴游戏力是其即兴智慧的主要表现形式。通过戏剧游戏、肢体、故事、表达，陈校长带领学生进入一个虚构的、充满了不确定、未知的情景。

二、快乐口香糖：感受即兴智慧

在一次分享会上，陈校长带领大家玩了一个名为“快乐口香糖”的游戏。这个游戏看似简单，却让在场的老师们深刻体会到了即兴智慧的魅力。游戏中，每个人都要根据指令传递口香糖，而指令却总是出人意料。这个游戏不仅让老师们感受到了即兴的乐趣，更让他们明白了在教育中，如何引导学生面对未知，如何激发他们的创造力和想象力。

三、煎鸡蛋游戏：体验学习过程

陈校长认为，教师的即兴智慧更应该广泛运用到班集体建设中。他带领老师们进行了一个名为“煎鸡蛋”的游戏。这个游戏分为三遍，通过游戏让教师从学生的角度体会到学习的过程。在这个过程中，老师们需要克服困难，不断尝试，最终才能成功。这个游戏让老师们明白了学生的学习需要过程、时间以及教师的引导，只有激发了学生的兴趣，才能提高他们自主学习的能力。

四、即兴智慧与教学设计

陈校长指出，即兴智慧也应该运用至教师的教育教学中。他以即兴智慧为教学设计的理论指导，反思贯穿整个教育过程。从导入、提问、沟通与评价四个步骤进行教学设计，让课堂变得更加生动有趣。

五、陈校长的游戏魔法：影响深远

陈校长的游戏魔法不仅影响了他的学生们，更影响了整个教育界。他的教育理念和方法，让越来越多的教师开始关注即兴游戏力在教育中的重要性。他的学生们也在游戏中收获了知识，收获了快乐，收获了成长。

在这个充满活力的教育世界里，陈校长的游戏魔法将继续绽放光彩，为更多的学生带来希望和梦想。让我们一起期待，陈校长和他的学生们，在未来的教育道路上，创造更多的奇迹。