游戏分饼干,游戏中的饼干分类之旅

分饼干大冒险：幼儿园小班的快乐数学时光

想象一个阳光明媚的早晨，幼儿园的小班教室里充满了欢声笑语。孩子们穿着五颜六色的袖套，像小小工厂的工人一样，准备开始一场别开生面的数学游戏——分饼干！

活动准备：色彩斑斓的饼干世界

在游戏开始之前，老师已经精心准备了各种道具。每个孩子手臂上都佩戴着一副红或绿的袖套，象征着他们即将加入的“红红饼干厂”或“绿绿饼干厂”。教室的一角摆放着形状各异的图形卡片，还有几个分类盒，以及四辆贴有标记的小货车，它们将承载着孩子们亲手分好的饼干。

游戏一：进车间，学习单一特征分类

“工人们，今天我们要去饼干厂工作啦！”老师扮演着厂长的角色，兴奋地宣布游戏规则。孩子们瞪大了眼睛，好奇地听着。

“这边是红红饼干厂，那边是绿绿饼干厂。戴绿袖套的工人去绿绿饼干厂，那么红袖套的呢？”老师的话音刚落，孩子们就迫不及待地找到了自己的位置。红袖套的孩子们兴高采烈地奔向红红饼干厂，绿袖套的孩子们则欢快地走向绿绿饼干厂。

游戏二：分饼干，探索图形分类的奥秘

“我们厂的饼干可真多呀！”老师拿起一张图形卡片，问孩子们：“谁来介绍有些什么样的饼干？”孩子们纷纷举手，兴奋地描述着。

“现在我们要把这些饼干分装到两个盒子里，你们想想看，哪些饼干可以放在一起？”老师的问题激发了孩子们的思考。他们开始尝试着将饼干按照颜色、形状或大小进行分类。

“你是怎么分的？”老师鼓励孩子们分享自己的分类方法。有的孩子按照颜色分，有的按照形状分，还有的按照大小分。孩子们在操作中学习，在分享中成长。

游戏三：运饼干，学习双重特征分类

“饼干包装好了，现在我们要把它分别装到这4辆车上，每辆车上装的饼干是不同的。”老师边说边指向小货车上的标记。

“这辆车上装红盒子上有星的饼干，这辆车上装红盒子没星的饼干，那么这辆车上装什么？”老师的问题让孩子们陷入了思考。他们开始尝试着按照两种特征进行分类，比如颜色和大小。

教学反思：快乐中学习，游戏中成长

通过这次分饼干的数学游戏，孩子们不仅学习了图形的分类，还锻炼了目测力和判断力。更重要的是，他们在快乐的游戏中学会了合作和分享。

“将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。”老师笑着说，“此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。”

分饼干的数学游戏，不仅让孩子们在快乐中学习，更让他们在游戏中成长。这样的教学方式，无疑为幼儿园的小班数学教育开辟了新的天地。