投掷自主游戏,幼儿自主游戏中的创新与挑战

投掷自主游戏：童趣无限，智慧飞扬

想象阳光明媚的午后，孩子们在操场上欢声笑语，他们手中拿着各式各样的玩具，投入地进行着一场场充满创意的投掷游戏。这些游戏不仅让孩子们乐在其中，更在无形中锻炼了他们的身体，开发了他们的智慧。今天，就让我们一起走进投掷自主游戏的奇妙世界，感受那份童趣与智慧。

一、趣味投掷，乐在其中

在官湖幼儿园的户外分区游戏中，投掷区总是充满了孩子们的欢声笑语。这里有三角梯、竹梯、木梯、篮球、安吉箱等丰富的材料，孩子们可以根据自己的兴趣和创意，设计出各种有趣的投掷游戏。

记得有一次，孩子们对简单的投掷游戏渐渐失去了兴趣，投掷区的人也越来越少。这时，有小朋友发现了一个新材料——篮球。于是，一场新的投掷游戏诞生了。孩子们观察材料，积极参与自主设计，以增强活动的趣味性和挑战性。

在游戏进行中，孩子们勤于思考，创造新的挑战。比如，篮球框总是动来动去，每次都要去扶，太麻烦了。还有轮胎太轻了，放不稳，一碰就倒了。我的球投出去又被卡在梯子上。面对这些问题，孩子们回教室进行游戏复盘讨论，纷纷说出自己的想法。

最终，他们找到了解决办法：用木板固定住会动的篮框，告诉小朋友投篮的时候要小心，不能砸到人；换上重重的轮胎，它就不会倒了；篮球可以沿着梯子滚下去，球就不会卡着了。

二、自主设计，智慧飞扬

在自主游戏活动中，孩子们不仅体验到了游戏的乐趣，更在游戏中锻炼了智慧。比如，何一昊小朋友突然提出想用篮球玩打保龄球的游戏。在他说出这个想法后，小朋友们也对保龄球游戏表现出极大的兴趣。

于是，我也请幼儿们用投掷的方式去设计保龄球游戏。孩子们拿起画笔开始设计游戏，分享讨论。他们觉得可以分成小组进行比赛。孩子们用篮球当做保龄球，用易拉罐、奶粉罐当保龄球球瓶，来进行保龄球比赛。

在比赛中，孩子们分工合作，互相鼓励，共同挑战。比赛胜利了，他们欢呼雀跃，感受到了成功的喜悦。

三、规则与自主，相得益彰

在自主游戏中，规则与自主性是相辅相成的。一方面，规则确保了游戏的有序开展；另一方面，自主性让游戏更加有趣。

以篮球公园游戏为例，刚开始时，幼儿们兴高采烈地选择自己喜欢的活动，但由于没有具体的规则，游戏无法进行。后来，老师们根据幼儿的具体形象性思维模式，用废旧的铁盘制作小人表情脸，砸小人游戏可以锻炼幼儿的投掷能力，幼儿必须砸中，有“哐当”的声响时才算胜利。

这样的规则既保证了游戏的有序进行，又激发了幼儿的参与兴趣。

四、户外自主游戏，助力幼儿成长

户外自主游戏对幼儿的成长有着重要的意义。首先，它有助于提高幼儿的运动能力，促进幼儿身心和谐发展。其次，它有助于培养幼儿的创造力、想象力和解决问题的能力。它有助于增强幼儿的团队合作意识和社交能力。

在官渡区第一幼儿园小三班的户外自主游戏中，孩子们不仅体验到了游戏的乐趣，更在游戏中学会了合作、学会了分享、学会了尊重他人。

投掷自主游戏是孩子们成长道路上的一座宝库。让我们携手共进，为孩子们创造更多充满乐趣和挑战的投掷游戏，让他们在游戏中快乐成长，智慧飞扬！