教研课游戏,共筑幼儿快乐成长之路

你知道吗？最近我参加了一场超级有趣的教研课，那感觉就像是走进了一个充满魔法的课堂，游戏与学习完美融合，让我忍不住想要和你分享一下这份奇妙体验！

一、游戏化课堂的魅力

想象一个教室里，孩子们不是规规矩矩地坐着听讲，而是像探险家一样，在游戏中探索知识的奥秘。这就是我们教研课游戏化的魅力所在。它不仅让学习变得生动有趣，还能激发孩子们的无限潜能。

二、互动中的成长

在这次教研课中，我看到了师幼互动的魔力。老师们不再是单纯的知识传授者，而是孩子们学习的伙伴。他们通过提问、引导、鼓励，让孩子们在互动中不断成长。

?亮点一：启发式提问

记得在《不一样的车牌》这堂课上，老师创设了一个车展的情境，引导孩子们自主思考、实际操作。她提出了这样的问题：“他是这样排序的，谁发现了不一样的排列方式？这3个数字可能会出现几种不同的排列方式？请你试一试并记录下来。”这些问题像一把钥匙，打开了孩子们探索知识的大门。

?亮点二：游戏化教学

在《小老鼠的探险日记》这堂语言课上，老师设计了猜一猜、画一画、图片排列、拼图游戏等环节，让孩子们在游戏中感受故事的魅力。特别是让幼儿通过短时记忆绘画表征小老鼠探险日记的互动形式，既富有挑战性，又保证了所有幼儿的有效参与。

三、团队协作的力量

教研课游戏化离不开团队协作。老师们在备课、实践、反思的过程中，相互学习、共同进步。

?亮点一：集体备课

在吉化二小实验幼儿园的教研活动中，每位教师、每个年组都在活动前进行了集体备课研讨。大家集思广益，相互汲取养分，取长补短。

?亮点二：同课异构

在大武口区第二幼儿园的体育游戏教研活动中，老师们通过同课异构的方式，将五大领域有机融合，探讨更有效的教学方法。有的老师注重游戏趣味性，有的强调运动技能的培养，有的侧重于培养幼儿团队合作能力。

四、AI游戏的助力

在石头镇小学英语教研活动中，老师们探索了AI技术与传统课堂的深度融合。通过AI技术，孩子们在游戏中学习英语，课堂充满了新的活力。

?亮点一：AI技术辅助教学

在《Unit2 My Clothes Lesson1 What size do you wear》这堂课中，袁老师利用AI技术设计了几个深受学生喜欢的电影人物，通过嘴型配对，用What size do you wear ?”Size S/M/L/XL...”与学生进行对话练习。

?亮点二：游戏化学习

冯老师通过课件呈现不同数量的T-shirt，采用生动对话形式介绍与衣服有关的词语：put on ,size,wear等。为了巩固学生的记忆，她设计了Ask and answer”等环节，让学生在欢声笑语的对话中掌握知识。

这次教研课游戏化的体验让我深刻认识到，游戏是孩子们的天性，也是他们学习的重要途径。通过游戏化教学，我们可以让学习变得更加生动有趣，让孩子们在快乐中成长。让我们一起期待更多充满魔法的教研课吧！