数的分解游戏,寓教于乐，培养幼儿数学思维

数的分解游戏：寓教于乐，培养幼儿数学思维

随着教育理念的不断更新，越来越多的教育工作者和家长开始重视幼儿的数学启蒙教育。数的分解作为数学学习的基础，对于培养幼儿的逻辑思维能力和数学兴趣具有重要意义。本文将介绍几种寓教于乐的数的分解游戏，帮助幼儿在游戏中学习，快乐成长。

一、游戏名称：爸爸妈妈有几个

游戏准备：记录纸一张，铅笔一支，思维体10个。

游戏过程：

让幼儿拿着10个思维体，把它们分给爸爸和妈妈，每次分的都不一样，看一看都可以怎么分。

分完一次，就让幼儿说一说，爸爸分了几个，妈妈分了几个。在纸上做标记，也可以父母来帮助幼儿做标记。

游戏目的：

训练幼儿对数的分解的认识。

培养幼儿的观察力和表达能力。

二、游戏名称：手口一致的进行四的分解

游戏准备：四个红色的思维体，思维板一块。

游戏过程：

幼儿将四个思维体摆在思维板的第一排。

拿起一个思维体放在第三排，一边拿一边说“4可以分成1和3”，一直到“4可以分成3和1”结束。

游戏目的：

帮助幼儿理解数字4的分解方法。

提高幼儿的动手操作能力和语言表达能力。

三、游戏名称：9的分解与组成

活动主题：9的分解与组成

活动领域：科学领域

活动年龄班：大班

活动目标：

知道9的几种不同分解组成方法。

感知数字的分解的快乐。

熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律。

活动准备：

教具：筹码、数字9卡片

学具：筹码、数字9卡片、纸、笔人手一份

活动过程：

运用数字“游戏设置悬念，需要解决9个问题才能救出小公主。

学习9的分解、组合。通过多媒体引导，展示不同的分解方法，引导幼儿找出规律。

让幼儿集体完整地读一读9的分解和组合。

教师分给幼儿每人9片筹码，让幼儿尝试把筹码分成不同的组合。

四、游戏名称：妙趣横生的手指游戏

游戏规则：

说出藏了多少根手指。你怎么知道总数是5？你怎么知道藏了多少根手指？

试试看分别用手掌面向和背向其他玩家，游戏难度有不同吗？当你用手掌背向孩子的时候，对他来说是更容易还是更难回答呢？

用两只手让手指头数量之和为5。还差几根手指头加起来才是5？

游戏规则不一定是组成5，当孩子熟练后，可以尝试不同的总数，比如3或者4，甚至可以超过一只手，可以让他们挑战组成10。

这个游戏也可以用来练习减法，你可以先让孩子举起5根手指头，你举起少于5根手指头，然后问孩子：如果只要5根手指头的话，你需要收起多少根手指？

游戏目的：

激发孩子的积极性”和主动性”，让幼儿在玩中学。

满足幼儿的游戏需要，又较好地达到了教学目的。

帮助孩子理解大的数可以拆分成小的数，比如5是由1和4组成。

为孩子日后学习加减法奠下基础。

数的分解游戏是培养幼儿数学思维的有效途径。通过丰富多彩的游戏，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高数学能力。家长和教师应充分利用这些游戏，让幼儿在游戏中快乐成长。